Ο ΛύρΑυλος πάει Σχολείο
Στις 14 Μαρτίου 2014 είχαμε πραγματικά την τύχη να υποδεχτούμε στο σχολείο μας την ομάδα ‘ΛύρΑυλος : Σύνολο Αρχαίας Ελληνικής Μουσικής’. Ο Μιχάλης Στέφος με την αδελφή του Όλγα, έφεραν μαζί τους από την Αθήνα 40 πιστά αντίγραφα αρχαίων ελληνικών μουσικών οργάνων: έγχορδα, κρουστά , πνευστά. Ανακατασκευασμένα από ξύλο, καλάμι, καύκαλο χελώνας, έντερα για χορδές, δέρμα ζώων συναρμολογημένα με ξυλόκαρφα και ψαρόκολλα. Παίζοντας τα όργανα αυτά και τραγουδώντας, παράλληλα με την προβολή διαφανειών, με πολύ χιούμορ και ζωντάνια οι εκτελεστές κατάφεραν να μας ταξιδέψουν στην αρχαία Ελλάδα και μάλιστα όχι μόνο στη μουσική της, αλλά στον τρόπο ζωής και στη φιλοσοφία των προγόνων μας, αφού η μουσική ήταν συνδεδεμένη με τις διασκεδάσεις και το θέατρο, αλλά και με την εκπαίδευση, τον αθλητισμό ακόμη και με τον πόλεμο. Στο τέλος μάλιστα έδειξαν στα παιδιά πώς μπορούμε να κατασκευάσουμε αυτοσχέδια μουσικά όργανα επαναχρησιμοποιώντας ‘άχρηστα’ υλικά. Είχαν μια καταπληκτική επαφή με τα παιδιά τα οποία κυριολεκτικά ενθουσιάστηκαν και συμμετείχαν ενεργά. Μετά το τέλος της εκδήλωσης τα ίδια τα παιδιά χαρακτήρισαν την εκδήλωση αυτή με διάφορα επίθετα, ανάλογα με το περιεχόμενό της, αλλά και όσα αισθάνθηκαν παρακολουθώντας και συμμετέχοντας σ’ αυτήν. Η εκδήλωση είπαν ότι ήταν: « μουσική, πολιτιστική, ψυχαγωγική, διδακτική, μορφωτική, ενδιαφέρουσα, ελκυστική, εντυπωσιακή, σπάνια, παράξενη, θεαματική, αστεία – χιουμοριστική, θεαματική». Στην ερώτηση : « Τι σας έκανε εντύπωση» βροχή έπεφταν οι απαντήσεις απ’ όλα τα παιδιά. Παρακάτω διαβάζουμε μερικές απ’ αυτές...... - Οι αρχαίοι Έλληνες με τη μουσική εκφράζανε τα συναισθήματά τους. - Οι αρχαίοι Έλληνες αγαπούσαν τη μουσική. - Όλα τα όργανα ήταν κατασκευασμένα από φυσικά υλικά . - Οι χάλκινες σάλπιγγες εμψύχωναν τους στρατιώτες στον πόλεμο. - Ο καπετάνιος με μια κοχύλα καλούσε τους ναύτες στο καράβι. - Ο κ. Μιχάλης με την κοχύλα μιμούνταν τον ήχο του ποταμού Λάδωνα που μας διηγήθηκε το μύθο που είδαμε και στην εικόνα από το αγγείο. Ο Πάνας είδε στον ποταμό και αγάπησε μια νύμφη. Ο Λάδωνας για να τη βοηθήσει τη μεταμόρφωσε σε καλαμιά. Ο Πάνας έκοψε μερικά καλάμια και ενώνοντας τα έφτιαξε τον «αυλό του Πάνα» το όργανο που έπαιξε μετά ο κύριος. - Στους Δελφούς ο Απόλλωνας σκότωσε τον Πύθωνα και μετά καθιέρωσε μουσικούς αγώνες, τα Πύθια. - Η άρπα είχε πολύ μελωδικό ήχο. Και τη φτιάξανε όπως τη βλέπουνε στο κυκλαδίτικο αγαλματάκι του μουσικού. - Φτιάξανε όργανα όπως τα βλέπουμε σε αρχαία νομίσματα, κοσμήματα και αγγεία. - Όταν ο κ. Μιχάλης φόρεσε τη μάσκα του αρχαίου θεάτρου κι εμείς παίξαμε όπως στην Επίδαυρο τους άνδρες που λέγαμε : « Ολοφυρώμεθα» (= κλαίμε, θρηνούμε) και τα κορίτσια που φώναζαν! - Πώς μπορούσε ο κ. Μιχάλης μόνο με το στόμα του χτυπώντας τα μάγουλά του να παράγει τέτοιους ήχους. - Πώς φώναζε την Ιωάννα και μιμούνταν ένα μωρό που έκλαιγε γιατί πεινούσε με το πλαστικό κομμάτι που έβγαλε από ένα αποκριάτικο φυσερό και τις παλάμες των χεριών του. - Πώς με το κόκαλο του αρνιού που πήρε από το κρεοπωλείο έφτιαξε ένα αυλό και έπαιξε. - Πώς φυσώντας σ’ ένα καλαμάκι που ταυτόχρονα μ’ ένα ψαλιδάκι το έκοβε κομματάκι κομματάκι άλλαζε ο ήχος. - Πώς έπαιζε σάλπιγγα με το λάστιχο του ποτίσματος που είχε στην άκρη του ένα χωνί. - Πώς έπαιξε το «Ζεϊμπέκικο της Ευδοκίας» και τον «Καραγκιόζη» με την τρόμπα του ποδηλάτου που είχε τρυπήσει. - Πώς έφτιαξε φλάουτο και έπαιξε μουσική με το τρυπημένο κοντάρι μιας σκούπας. Τα παιδιά του ΣΤ'2: 50ο Δημ. Σχολ. Ηρακλείου |