#PREDYS Erasmus+ KA2 ′′ Υποστήριξη Παιδιών με κίνδυνο δυσλεξίας κατά τη μεταβατική περίοδο από την προδημοτική στην πρωτοβάθμια ′′
Πραγματοποιήθηκαν οι δύο πρώτες συνεδρίες, της διεθνούς διαδικτυακής εκπαίδευσης με συμμετοχή δασκάλων, καθηγητών SEN και ειδικών από τις έξι χώρες εταίρους (Ισπανία, Βουλγαρία, Τουρκία, Πορτογαλία, Ελλάδα και Λετονία).
Η πρώτη συνενδρία είχε θέμα «Τι είναι η δυσλεξία και πώς να αναγνωρίσετε τα συμπτώματά της στην προσχολική και την πρώιμη σχολική ηλικία (Ιστορική επισκόπηση ,Ορισμοί ,Αιτίες (κληρονομικότητα και γενετική, νευρολογική, γνωστική),Συμπτώματα στην προσχολική ηλικία )Προϋποθέσεις για την ανάπτυξη καλών δεξιοτήτων ανάγνωσης / γραφής (Αντίληψη, Μνήμη, Προσοχή, Χωρικός προσανατολισμός, Αλληλουχία) Δυσκολίες που προκαλούνται από ελλείμματα σε οποιαδήποτε από τις παραπάνω δεξιότητες»
Βασική εστίαση της δεύτερης συνεδρίας ήταν τα προαπαιτούμενα για την ανάπτυξη ορθών δεξιοτήτων ανάγνωσης και γραφής.
Η εκπαίδευση διοργανώνεται σε έξι συνεδρίες, κάθε απόγευμα Παρασκευής, ξεκίνησε στις 28 Μαΐου και θα διαρκέσει έως τις 2 Ιουλίου 2021.
Πραγματοποιήθηκαν οι δύο πρώτες συνεδρίες, της διεθνούς διαδικτυακής εκπαίδευσης με συμμετοχή δασκάλων, καθηγητών SEN και ειδικών από τις έξι χώρες εταίρους (Ισπανία, Βουλγαρία, Τουρκία, Πορτογαλία, Ελλάδα και Λετονία).
Η πρώτη συνενδρία είχε θέμα «Τι είναι η δυσλεξία και πώς να αναγνωρίσετε τα συμπτώματά της στην προσχολική και την πρώιμη σχολική ηλικία (Ιστορική επισκόπηση ,Ορισμοί ,Αιτίες (κληρονομικότητα και γενετική, νευρολογική, γνωστική),Συμπτώματα στην προσχολική ηλικία )Προϋποθέσεις για την ανάπτυξη καλών δεξιοτήτων ανάγνωσης / γραφής (Αντίληψη, Μνήμη, Προσοχή, Χωρικός προσανατολισμός, Αλληλουχία) Δυσκολίες που προκαλούνται από ελλείμματα σε οποιαδήποτε από τις παραπάνω δεξιότητες»
Βασική εστίαση της δεύτερης συνεδρίας ήταν τα προαπαιτούμενα για την ανάπτυξη ορθών δεξιοτήτων ανάγνωσης και γραφής.
Η εκπαίδευση διοργανώνεται σε έξι συνεδρίες, κάθε απόγευμα Παρασκευής, ξεκίνησε στις 28 Μαΐου και θα διαρκέσει έως τις 2 Ιουλίου 2021.
ERASMUS+ project "PREDYS: Supporting Children at risk of dyslexia at the transition period from Pre Primary to Primary" (No 2019-1-ES01-KA201-065691)
The objective of the Project is developing a set of training materials for preschool, school teachers and parents in order to equip them with proper knowledge and understanding of characteristics of the child's development at the pre-school age, as well as a set of practical advices and exercises for initial formation of the study skills in each child depending on its individual needs.
1st meeting, Rezekne, Latvia #predysproject
1st meeting, Rezekne, Latvia #predysproject